سخن دبیر علمی همایش
در جهان پرشتاب و متغیر امروز، اهمیت دانش پداگوژی محتوا (PCK) در فرآیند آموزش زبان انگلیسی به وضوح نمایان است. دانش پداگوژی محتوا، که بر تلفیق دانش تخصصی حوزه موضوعی و دانش آموزشی تمرکز دارد، نقش حیاتی در طراحی، اجرای مؤثر و ارزیابی محتواهای آموزشی ایفا میکند و پلی است مستحکم میان معلم و دانشآموز، و همچنین میان نیازهای فردی و اهداف کلان تربیتی.
با توجه به تحولات سریع فناوریهای دیجیتال و تغییرات فرهنگی و اجتماعی، نیازهای جامعه امروز به صورت مداوم در حال تحول هستند و معلمان و طراحان آموزش باید مهارتهای نوینی در طراحی، توسعه و ارزیابی محتواهای آموزشی کسب کنند. بهرهگیری علمی از فناوریهای نوین، مانند آموزش مجازی و یادگیری تعاملی، به ارتقاء کیفیت فرآیند یادگیری کمک میکند.
پداگوژی محتوا نه تنها موجب بهبود اثربخشی آموزش میشود، بلکه با تمرکز بر طراحی محتواهای معنادار و متناسب با زمینههای فرهنگی و اجتماعی، یادگیری را برای دانشآموزان جذاب و مؤثر میسازد.
در این همایش، با رویکردی علمی، پژوهشی و نوآورانه، نقش و جایگاه پداگوژی محتوا در آموزش زبان انگلیسی مورد بررسی قرار میگیرد و فرصتهایی برای تبادل تجربیات و ایدهها فراهم میشود.
بیایید با همکاری و همت جمعی، آیندهای آموزشپذیرتر، متعهدتر و پاسخگوتر برای نسلهای فردا رقم زنیم.
با احترام
سعیده محمدی
دبیر علمی هفتمین همایش ملی دانش پداگوژی محتوا (PCK) در آموزش زبان انگلیسی
Remarks of the Conference Secretary
In today’s fast-changing world, the significance of Pedagogical Content Knowledge (PCK) in English language teaching is clearly evident. PCK integrates subject expertise with pedagogical understanding and acts as a vital bridge between teachers and students.
With rapid technological and cultural changes, educators must develop new competencies in designing, developing, and evaluating educational content. Integrating digital tools, AI, and interactive learning environments enhances the quality of education and allows for personalized instruction.
Pedagogical Content Knowledge not only improves teaching effectiveness but also encourages critical thinking, creativity, and problem-solving among learners.
This conference adopts a scientific, research-oriented, and innovative approach to explore the role of PCK in English education and provides a valuable platform for sharing experiences and insights.
Let us, together, shape a more engaged, responsible, and future-ready generation.
With respect,
Saeedeh Mohammadi
Scientific Secretary of the Seventh National Conference on Pedagogical Content Knowledge (PCK) in English Language Teaching